《希望教室》 -- 與天下老師和父母共勉之

上一篇 / 下一篇 2009-12-08 01:22:36 / 個人分類：東張西望

副題：注意！全國老師指定閱讀用書！

希望教室：教孩子一生最受用的36種能力
作者：蘇明進
出版社：寶瓶文化

高人氣部落格實體書出書蔚然成風，經營「老ㄙㄨ的部落格」的蘇明進也是其中一位。誰是蘇明進？我本來也 “莫宰羊”，直到不久前在大眾隨意翻閱了一本名為《希望教室》的書，才有幸認識了這位臺灣Power教師。

當時我閱讀了其中一章名為[能力22 最熱情的表達--老師請用拖鞋]，被故事中小孩們大玩老師的「老師好，請用拖鞋！」的情節惹得在書局裡狂笑

，也好奇為何這老蘇老師受學生如此這般愛戴。接下來這本書就這樣地被我攄回家。好奇那拖鞋故事嗎？可以點閱這《老師請用拖鞋》，《教學部落格有助於班級經營》和這《老師請用拖鞋 Part 3》

身為家長的你，如果發現小孩帶回不是算數，寫字那些製式功課，反而是替父母親洗腳、煮一道菜給家人吃、大笑三分鐘、跟五個人說好話諸如此類稀奇古怪作業，你會被嚇倒嗎？

這就是任教於臺中縣市區學校,學生都稱“老蘇”的Power教師蘇明進老師所開給學生的幽默創意作業。他承認他是個超愛搞怪，出怪作業挑戰家長所能忍耐極限的老師。

這些看似無厘頭的作業，但每一項教學背後的意義，都有蘇明進希望自己學生學習向上、向善、向真能力的用心良苦---尊重生命，有同理心，懂得禮貌，學會感恩......蘇明進帶著學生學習的誠懇、耐心與愛心，打動了孩子的心，與他建立如朋友般的感情。這從學生在聯絡單上與他的感性對話就可見。

台中縣大元國小教師蘇明進（前排中）與學生互動熱烈，是孩子眼中的大朋友

《希望教室》這本書正收錄了發表於他超人氣部落格裡與學生互動的36個經驗故事,而每個故事背後都有希望學生學到的做人道理及能力。這些故事所要道出的意義看似老生常談，但經過蘇明進老師特有的學習方法，比如書中提及“特別的反省單”, “礼貌要练习就会成为习惯”，卻能給孩子很不一樣的生活教育內容。而我也在蘇老師創意有趣的遊戲或活動中，反視自己與孩子的互動並嘗試應用蘇式招數。比如上個週末，我就東施効顰書中養椿象的故事，和小孩“領養”了一只迷路走進屋子裡的小蝸牛。

《希望教室》除了提供許多創意教育點子及方法,更重要的是道出了蘇明進自己的想法及企盼 --- "......教了多少學科知識，實施了什麼教學方法，倒不是那麼重要，最重要的正是當老師一心一意想要孩子更好的那份心意！那是一種為了孩子願意做更多，為了孩子永不放棄的執著，才是“希望教室”的精神！"

沒有華麗的辭藻，誰都能明白的簡單幾句，但卻是知易行難。這更讓我佩服蘇明進老師可以堅持，可以有耐心，可以有創意與想法實現自己對小孩教育的熱誠。

題外話：大眾書局有售賣由教總出版的馬來西亞版《希望教室》，只需20零吉，價廉物美，值得一買！

《希望教室》 -- 與天下老師和父母共勉之

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